在城市的繁华与喧嚣之外，沿行知大道而上，这里绿色而宁静，智慧且灵动，物我相融，熠熠生辉，浸润塑造着师生们的美丽情怀，这里就是达州市通川区实验小学。学校实验行知校园文化，“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”思想在这里落地开花。以“教人求真，学做真人”的校训和“既学且思，知行合一”的学风，成就了学校“龙山诗书院，行知大学堂”的教育理想。
一、文化乐园，知行其中
校园文化，诗意呈现。桃红兰白，樱花锦绣；丹桂飘香，紫薇逸彩。“陶像”闪烁其间，“陶言”点缀其里。笔走龙蛇，文字生根，诗路花语引学生登梯望远悟自通之理；刀耕符号，大道飞歌，行知大道扶学子且行且思践知行之道。礼仪知行长廊、法治阳光走廊、师生诗词走廊、传统文化走廊、足球走廊等连接着“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的育人之脉。行知天地，学问古今。在诗化的人文环境，师生情怀受到滋润。或思或憩，或笑或戏其间，开启心灵之窗，被引向经典的美丽田园。
五大解放，光耀人生。大脑、双手、嘴巴、空间、时间五大解放让学生们敢想、敢做、敢问多问，到大自然大社会中去学习体验，有时间去掌握真知，增长知识。学生社团层出不穷，活动菜单丰富多彩。“我型我素”书画社、“岁月留痕”摄影社、“诗路花语”文学社、雅韵葫芦丝、雅乐巴乌、雅行太极、交响乐队班、田径队、篮球队、足球队、排球队、陶子合唱团，如繁星在实小教育天空闪烁。
二、社会实践，行在路上
知行功夫，不可分离。学校校长认为，对学生认知的考评，最直接的方式，就是用“行”去进行“实证”。孩子们从校园出发，走向大世界。小手拉大手，文明一起走。在莲花湖参与丰收捕鱼节，感受节日乐趣；走进州河边，考察环境现状；“小记者”奔赴巴人广场，在诗画中寻根；全校学生分批在罗江农业基地研学，认知得到提升；“异想天开”科创成员，去达川安仁乡深究板凳龙文化，去万源探寻荔枝古道，参赛作品走向全国领奖台，如今，硕果盈枝。
三、教育路上，砥砺前行
走在行知路上，教师激情而快乐地工作，学生幸福而智慧的成长。教学做为本，美雅真为根。质量立校，做实德智体美劳；特色兴校，立意琴棋诗画创。久久为功。学校先后被授予：四川省实验教学示范校，四川省未成年人思想道德建设先进单位，四川省青少年机器人活动实验学校，四川省依法治校示范校，达州市校园文化建设示范学校。
通九州，纳百川，开放融汇壮美校园；小学校，大先生，培根铸魂行知古今。学校在马校长引领下，行知路上，注入砥砺品格的血浆，以刚劲诗意之笔描画蓝图：强化三风，多措并举，擦亮实小“行知文化”特色教育品牌；敢为人先，勇立潮头，创新实小“三维合一”教育评价模式。建构“书面测评”“动态增值测评”“实操测评”三维合一的“全评价”模式，全面评价，全程评价，引领学生“真懂”“真知”“真会”“真生长”。以真育人，以雅修身，将演奏出行知大学堂的交响曲，让旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
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