省教育厅于3月26-30日在成都举办“全省县（市、区）教育局长做好两项改革‘后半篇’文章，推进基础教育更加公平更高质量发展”专题培训，通川区教科局局长郭海龙受邀在培训班上作集团化办学经验交流。
培训班上，通川区教科局局长郭海龙以“聚焦区域教育高质量，融生集团化办学新样态”为题作经验交流，从“集团化办学的生长历程、生长样态、生长成效”三个方面详细地向与会人员进行了分享。
郭海龙介绍，通川区集团化办学经历了“集团雏形——区域联动研训，集团初建——名校教育联盟，集团组建——名校教育集团，集团优化——十大教育集团”四个阶段，在集团化办学过程中，充分发挥名校引领作用，强化资源共享、轮岗互动，学校现代治理、品质建设等方面得到整体提升，有力推动了全区教育优质均衡发展。
在推进中小学集团化办学同时，紧盯学前教育普惠性和公益性，大胆探索“公民办牵手”和“品牌化联盟”两种集团化发展模式，以旗舰园为龙头，逐步形成特色化、多元化的办园格局，“入园难”“入园贵”问题得到较大缓解，实现了从“幼有所育”到“幼有优育”的转变，提高了人民群众的满意度。
郭海龙谈到，通川区充分发挥集团办学效应，全面推进区域教育高品质发展，呈现了“三互四共”的样态：管理互融，引领集团发展；教学互通，促进专业成长；轮岗互动，提高合作效率；资源共享，激发办学活力；文化共建，彰显集团特色；质量共进，提升整体效益；品牌共生，打造教育高地。
讲到集团化办学的生长成效，郭海龙坚定地说，通川区委、区政府历来重视和支持通川教育集团化办学，建立了“1+10”教育发展和改革的保障机制，通过近年来集团办学的实践，各校在发展中共生共长，真正从名校集团化走向集团化名校，实现优质教育全覆盖。品质课堂，百花齐放；教师队伍，人才荟萃；区域教育，成果显著。全区艺术教育整体推进，特色教育成绩斐然，教育质量全市领航。
最后，郭海龙向与会人员分享了通川教育的发展思路，为实现全区教育高位优质均衡发展，我们构建了通川教育高品质发展“126”体系，“1”即围绕一个中心目标，建设品质通川、打造有礼之城、铸造高品质教育；“2”即建立两个机制，教育管理激励机制和教育质量保障机制；“6”即实施六大工程，品质学校培育工程、卓越校长培养工程、名优教师建设工程、教育质量提升工程、优质均衡推进工程、智慧教育示范工程。通川区将立足“横向求均衡”，尝试“纵向求高质”，探索四个学段一体化的集团办学模式，夯实学前教育，巩固小学教育，提升初中教育，突破高中教育，规范校外机构，优化职业教育，奋力推进区域教育中心建设。
通川教育“十四五”的蓝图已擘画，全区10万余名师生将沿着通往未来的“鼎兴之路”，以改革为动力，以质量为中心，以机制为保障，发展更加公平更高质量的教育，为建设品质通川、打造有礼之城，融入成渝双城经济圈、建设万达开统筹发展示范区贡献通川教育力量！
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